Salut !!

Bonjour, je crée ce blog pour le sujet du français de troisième de carrière de magisterio dans l'enseignement primaire.
À très bientôt !!

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Projet 3

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Bonjour, encore une fois !!! Voici le projet 3, qui consistait à évaluer une séquence EMILE. Questions de groupe: Comment vous-êtres vous organisé(e)s pour réaliser ce projet? Pour mener à bien ce travail, nous nous sommes organisés en profitant du temps pendant les sessions B et une partie de la session A. De plus, nous avons mis en commun l'information au moyen d'un moteur. Nous n'utilisons pas WhatsApp Avez-vous éprouvé des difficultés? Lesquelles? Nous avons trouvé difficile de déterminer l'ordre dans lequel nous allions travailler et d'identifier les stratégies d'hébergement qui correspondaient à chaque activité Qu’est-ce que vous avez appris avec ce projet en termes de compétences? Nous avons appris la pyramide d'apprentissage, les techniques d'étayage, le nouveau vocabulaire et les nouvelles structures. Nous devons dire que certains livres fonctionnent avec des contenus très simples et en tant que futures enseignants, il est...
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Projet 4

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Bonjour encore!! C'est le dernier projet français. Voilà, vous l'avez. TEXTE: https://docs.google.com/document/d/1k738s8-ekc75Oi66wbHNsewLVNh6gINpJcf0hf9tFac/edit?usp=sharing RÉFLEXION DE GROUPE Comment  vous - êtes vous organisé(e)s pour réaliser ce projet? Tout d'abord, nous avons réfléchi au thème que nous voulions traiter. Puis nous avons choisi le cours et finalement nous avons réfléchi aux activités à faire en cinquante minutes avec des élèves de huit ans. Nous travaillons quelques jours à la faculté et d'autres par Drive et Hangoust. Avez-vous éprouvé des difficultés? Lesquelles? Dans ce travail, nous n'avons pas rencontré beaucoup de difficultés parce que c'était un mélange des précédents et l'ambiance du groupe était bonne. Qu’est-ce que vous avez appris avec ce projet en termes de compétences? Grâce à ce projet nous continuons à perfectionner l'écriture en langues étrangères et la prononciation. Nous avons éga...
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